Konkurs składa się z dwóch modułów. W pierwszym z nich – „Sześciolatek w przyjaznej szkole” – wyłonione zostaną najciekawsze przykłady działań, które podjęła szkoła, by przygotować się do przyjęcia sześciolatków. W drugim module, przeznaczonym dla przedszkoli, zatytułowanym „Przyjaźnie z przedszkola do szkoły”, zachęcamy do dzielenia się dobrymi praktykami w zakresie współpracy między radami rodziców ze szkół i przedszkoli, dzięki którym stworzono warunki do płynnego przejścia dzieci, w szczególności sześcioletnich, z przedszkola do szkoły. W obu modułach szczególnie zachęcamy do opisywania zarówno działań, w których uczestniczyła cała społeczność szkolna oraz partnerzy ze środowiska pozarządowego, jak i takich, dzięki którym wzrasta świadomość potrzeby edukacji szkolnej sześciolatków.

Projekty konkursowe będą oceniane w dwóch etapach: wojewódzkim i centralnym, na podstawie karty zgłoszenia (wypełnianej przez dyrektora szkoły lub przedszkola) z dołączonym sprawozdaniem przygotowanym przez radę rodziców. Projekty oceniać będzie kapituła konkursu, a najlepsze praktyki opisane w sprawozdaniu zostaną upowszechnione i nagrodzone.

Więcej informacji, w tym szczegóły dotyczące trybu zgłaszania się do konkursu, można znaleźć w regulaminie konkursu.

R e g u l a m i n

konkursu Ministra Edukacji Narodowej

„Mam 6 lat”

Konkurs „Mam 6 lat”, zwany dalej Konkursem, jest organizowany przez Ministra

Edukacji Narodowej, we współpracy z kuratorami oświaty, na zasadach określonych

w niniejszym regulaminie.

1. Celem Konkursu jest promowanie i upowszechnianie najciekawszych form

aktywności rad rodziców mających na celu przyjazną adaptację dzieci sześcioletnich do edukacji szkolnej.

Konkurs ma również służyć wspieraniu współpracy między radami rodziców w przedszkolach i szkołach, zmierzającej do stworzenia najbardziej sprzyjającego środowiska dla dzieci przechodzących z edukacji przedszkolnej do szkolnej.

2. Konkurs adresowany jest do rad rodziców w publicznych i niepublicznych

przedszkolach i szkołach podstawowych zwanych dalej „uczestnikami Konkursu”.

3. Konkurs realizowany jest w dwóch modułach:

moduł I – „Sześciolatek w przyjaznej szkole” – Jak moja szkoła przygotowała się na przyjęcie sześciolatków do pierwszej klasy? – skierowany do rad rodziców w szkołach;

moduł II – „Przyjaźnie z przedszkola do szkoły” – Jak moje przedszkole współpracuje ze szkołą, by przejście dziecka z przedszkola do szkoły podstawowej było przyjazne? -skierowany do rad rodziców w przedszkolach.

4. Działania, podejmowane przez rady rodziców w ramach Konkursu (zwane

dalej projektami), będą oceniane przez kapitułę Konkursu na podstawie sprawozdań z realizacji projektu (zwanych dalej „sprawozdaniami”), przekazanych przez uczestników Konkursu do właściwych kuratorów oświaty -

za pośrednictwem dyrektorów szkół i przedszkoli.

5. Konkurs zostanie przeprowadzony w dwóch etapach: wojewódzkim i krajowym.

W pierwszym etapie, wojewódzkim, koordynowanym przez właściwego kuratora oświaty, powołana przez niego wojewódzka kapituła konkursu, będzie oceniać projekty zgłoszone za pośrednictwem dyrektorów szkół podstawowych i przedszkoli.

Zostaną one następnie zaprezentowane podczas finałowych uroczystości zorganizowanych w każdym województwie, na których finaliści wojewódzkiego etapu Konkursu otrzymają wyróżnienia.

Spośród projektów wyróżnionych w wojewódzkim etapie Konkursu, kapituła konkursu wskaże finalistów, których sprawozdania zostaną najwyżej ocenione.

Wezmą oni udział w Gali Finałowej, która odbędzie się w Warszawie i planowana jest na początek czerwca bieżącego roku.

W drugim etapie, centralnym, wezmą udział finaliści etapu wojewódzkiego, których sprawozdania wraz z załącznikami zostaną przesłane przez właściwych kuratorów oświaty do Ministerstwa Edukacji Narodowej. Centralna Kapituła Konkursu dokona oceny nadesłanych projektów i wyłoni laureatów Konkursu.

6. Sprawozdania nadesłane na Konkurs muszą być pracami własnymi uczestników Konkursu, nigdzie wcześniej niepublikowanymi i nieprzedstawianymi na innych konkursach. Sprawozdania te nie mogą naruszać praw autorskich oraz innych praw osób trzecich.

7. Sprawozdania powinny zawierać tytuł modułu.

8. Sprawozdania należy składać do dyrektora przedszkola lub szkoły do 30 kwietnia 2012 r.

Dyrektorzy szkół i przedszkoli przekażą sprawozdania wraz z wypełnioną przez siebie kartą zgłoszenia projektu, do właściwego kuratora oświaty.

Uwaga! W Konkursie wezmą udział jedynie projekty, których sprawozdania

zostaną złożone u dyrektorów szkół/przedszkoli we wskazanym terminie.

9. Sprawozdania powinny uwzględniać:

- opis działań pokazujących, jak szkoła jest przygotowana na przyjęcie do I klasy

dzieci sześcioletnich, lub

- opis działań pokazujących, jak przedszkole współpracuje ze szkołą, aby

przygotować dzieci, w szczególności sześcioletnie, do przejścia z przedszkola do I klasy,

- opis działań umożliwiających upowszechnianie dobrych praktyk wśród rad

rodziców i nauczycieli z innych przedszkoli/szkół podstawowych w regionie,

- opis form działań umożliwiających ich kontynuację i powtarzalność,

- załączniki dokumentujące i ilustrujące podjęte działania, na przykład:

prace plastyczne, zdjęcia,filmy, nagrania wideo i audio, publikacje, artykuły prasowe

inne elementy – zgodnie z indywidualnymi możliwościami i cechami projektu.

10. Dodatkowo punktowane będą:

- projekty uwzględniające uczestniczenie całej społeczności szkoły lub

przedszkola oraz środowiska lokalnego (samorządy, fundacje, organizacje

przykościelne, stowarzyszenie itp.).

- działania realizowane w całej gminie (we wszystkich szkołach podstawowych

lub we wszystkich przedszkolach),

- działania podnoszące poziom wiedzy rodziców na temat możliwości i

zasadności uczestniczenia ich sześcioletnich dzieci w edukacji szkolnej,

- działania wspierające współpracę miedzy radami rodziców w przedszkolach i

szkołach, zmierzające do stworzenia najbardziej sprzyjającego środowiska dla

dzieci, przechodzących z edukacji przedszkolnej do szkolnej,

- działania realizowane we współpracy ze środowiskiem przedszkolnym

i szkolnym, i obejmujące co najmniej jedną szkołę i jedno przedszkole.

11. Kryteria oceny sprawozdań:

W ocenie sprawozdań brane będą pod uwagę w szczególności:

a. aktywne zaangażowanie rad rodziców w poszczególnych etapach projektu, w tym: spójność zrealizowanych działań; dostosowanie metody realizacji działań do potrzeb rodziców, dzieci i nauczycieli;

realna możliwość wykonania działań planowanych na przyszłość – w tym znalezienie odpowiedzi na pytania:

moduł I – Jak moja szkoła przygotowała się na przyjęcie sześciolatków do I klasy?

moduł II – Jak moje przedszkole współpracuje ze szkołą, by przejście dziecka z przedszkola do szkoły podstawowej było przyjazne?

b. uniwersalność modelu współpracy, czyli możliwość wdrażania zdobytych doświadczeń w pracach zespołów dopiero rozpoczynających wspólne inicjatywy,

c. efektywność projektu i trwałość współpracy po zakończeniu Konkursu,

d. rezultaty działań zgodne z celami Konkursu.

12. Sprawozdanie nie powinno przekraczać 5 stron formatu A4.

13. Sprawozdanie podpisuje dyrektor szkoły lub przedszkola oraz

przewodniczący rady rodziców.

14. Przesłanie przez uczestników Konkursu sprawozdania oznacza zgodę na

przetwarzanie przez osoby upoważnione przez właściwych kuratorów oświaty w

przypadku etapu wojewódzkiego oraz Ministra Edukacji Narodowej, w

przypadku etapu centralnego, swoich danych osobowych wyłącznie na potrzeby

Konkursu, w zakresie koniecznym do prawidłowego przeprowadzenia i

rozstrzygnięcia Konkursu (ustawa z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych

osobowych (Dz. U. z 2002 r. Nr 101, poz. 926, z późn. zm.).

15. Uczestnicy Konkursu wyrażają zgodę na udostępnienie właściwym kuratorom

oświaty oraz Ministrowi Edukacji Narodowej sprawozdań w celach związanych z

przeprowadzeniem i rozstrzygnięciem Konkursu.

16. Minister Edukacji Narodowej zastrzega sobie prawo zawarcia z wybranymi

uczestnikami Konkursu umowy dotyczącej ewentualnego wykorzystania dla

celów promocyjno-informacyjnych przesłanych sprawozdań lub ich części w

zakresie i na zasadach ustalonych z określonymi uczestnikami Konkursu.

17. Nadesłanie sprawozdania na Konkurs jest jednoznaczne z zaakceptowaniem warunków niniejszego Regulaminu.

Wyniki konkursu plastycznego:

I miejsce w kategorii 3-4 latków zdobyła Agata Gajda z przedszkola z Sadowa

II miejsce w kategorii 3-4 latków zdobyła Zuzanna Molenda z przedszkola z Rusinowic, równorzędne miejsce w tej kategorii zdobyła również Nikola Wanot z przedszkola z Sadowa

III miejsce w kategorii wiekowej 3-4 latków  zdobyła Sylwia Jankowiak z przedszkola z Sadowa

Wyróżnienie w kategorii 3-4 latków zdobyła Wiktoria Janus z przedszkola w Strzebiniu.

I miejsce w kategorii 5 latków zdobył Kacper Molenda z przedszkola z Rusinowic.

II miejsce w kategorii 5 latków zdobyła Emilia Wręczycka z przedszkola z Rusinowic.

III miejsce w kategorii 5 latków zdobyła Katarzyna Szajer z przedszkola z Rusinowic.

Wyróżnienie w kategorii 5 latków zdobyła Zofia Kopyciok i Sara Zymela z przedszkola z Rusinowic .

I miejsce w kategorii 6 latków zdobyła Michalina Pietrzak z przedszkola z Sadowa

II miejsce w kategorii 6 latków zdobył Mateusz Łapszański oraz Kamila Krus z przedszkola ze Strzebinia.

III miejsce w kategorii 6 latków zdobył Mateusz Brol z przedszkola z Rusinowic.

Wyróżnienie w kategorii 6  latków zdobyła Monika Feliks z przedszkola ze Strzebinia oraz Weronika Chrzęstek z przedszkola ” Pod Dębem” z Koszęcina

wszyscy urządzają bale…”

Karnawał to czas balów, maskarad i zabaw. W czasie karnawału bawią się nie tylko dorośli. Jest to również wspaniała okazja do zabaw dla dzieci, którym ogromną radość sprawia wcielanie się w postacie bajkowe. Dlatego w naszym przedszkolu też nie mogło zabraknąć tego wspaniałego wydarzenia. Tradycyjnie w ostatni piątek przed feriami odbył się karnawałowy bal przebierańców.  Wszystkie przedszkolaki już od rana były podekscytowane czekającą ich zabawą.. Przedszkolaki piękne stroje miały i do świata bajek zapraszały. Wystrój sali wprowadził w radosny nastrój oraz zachęcał do wesołej zabawy. Przebierańcy świetnie się bawili, uczestnicząc we wspólnych zabawach i konkursach, a skoczna i rytmiczna muzyka zachęcała do tańca. Wszystkim tym zabawom towarzyszyła radość i uśmiech.

zima biała śpiewa, a w przedszkolu

przedszkolaki składają życzenia…

Dzień Babci i Dziadka to najpiękniejsze dni w roku. W tych dniach babcie i dziadkowie obdarzani są szczególnymi dowodami miłości. Dnia 23.01.2012 r. w naszym przedszkolu odbyła się uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka. Uroczystość dla babć i dziadków z grupy maluszków i średniaków odbyła się do południa. Natomiast dla babć i dziadków z grupy starszaków o godz.16.00 Zaproszeni dziadkowie licznie przybyli, aby podziwiać występy swoich wnucząt. Uroczystość rozpoczęła Pani wice dyrektor, która serdecznie przywitała przybyłych gości. Najważniejszą częścią uroczystości były występy naszych przedszkolaków. Wzruszenie dostojnych gości było ogromne, a ukradkiem ocierane łzy świadczyły o miłości i zadowoleniu z ukochanych wnuków, którzy obdarowywali swoich najbliższych własnoręcznie przygotowanymi prezentami. Spotkanie zakończono słodkim poczęstunkiem ,wspólną zabawą.

bo to jest jak sen…

To nastrój Wigilii przynosi nam Jezus

wigilijny gość”.

Co roku w naszym przedszkolu odbywa się uroczysta Wigilia, na którą zapraszani są rodzice. 19 grudnia odbyła się wigilia grupy maluszków i średniaków, natomiast 21 grudnia odbyła się wigilia starszaków. Dzieci z grupy maluszków i średniaków miały okazję zaprezentować wiersze ora piosenki związane tematycznie ze świętami Bożego Narodzenia. Starszaki przygotowały Jasełka, które wzbogacone są pięknymi strojami, i śpiewaniem kolęd. Po części artystycznej dzieci podzieliły się opłatkiem ze swoimi rodzicami się i zasiedli do wspólnego stołu. Nie zabrakło również prezentów pod choinką Dziękujemy rodzicom za upieczenie pysznych ciast oraz przygotowanie przepięknych stroików.

Wigilia w przedszkolu upłynęła w bardzo miłej atmosferze. Było rodzinnie i bardzo serdecznie. A za rok … kolejne Boże Narodzenie.